Правительство Швеции взяло курс на возврат к традиционным инструментам в классах — бумажным книгам, тетрадям и ручкам. Главная цель реформы — остановить падение уровня грамотности среди школьников.

Однако разворот в сторону аналогового обучения вызвал волну критики со стороны технологических компаний, педагогов и IT-специалистов. Они предупреждают: подобный подход может подорвать конкурентоспособность выпускников на рынке труда и нанести ущерб экономике страны.

Из классов исчезают ноутбуки

В одной из старших школ в Нацке, неподалёку от Стокгольма, ученики достают из рюкзаков не только ноутбуки, но и то, чем, по их словам, почти не пользовались ещё несколько лет назад, — обычные книги и тетради.

«Теперь я часто возвращаюсь домой со стопкой книг и распечаток», — рассказывает 18-летняя Софи. По её словам, один из учителей начал распечатывать все учебные материалы к урокам, а цифровую платформу для обучения математике полностью заменили традиционным учебником.

Происходящее разительно контрастирует с репутацией Швеции как одного из самых технологически развитых обществ Европы — страны с высоким уровнем цифровых компетенций и процветающей стартап-экосистемой.

Как Швеция стала цифровым первопроходцем — и почему отступила
Ноутбуки появились в шведских классах в конце 2000-х — начале 2010-х годов. К 2015 году около 80% учеников муниципальных средних школ уже имели персональный доступ к цифровому устройству, свидетельствуют официальные данные. В 2019 году правительство социал-демократов пошло ещё дальше: обязательное использование планшетов закрепили в учебной программе даже для дошкольников — чтобы с ранних лет готовить детей к жизни и работе в цифровую эпоху.

Однако правая коалиция, пришедшая к власти в 2022 году, избрала принципиально иной путь.